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EL MOVIMIENTO DEL 68’ DOBLÓ EL AUTORITARISMO

Claridades. – La conmemoración de Movimiento Estudiantil del 68’, que culminó con la matanza de estudiantes el 02 de Octubre en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, sin duda alguna es una marca imborrable en la historia de México, pero también dio paso a nueva política de Estado que activó las reformas que han propiciado la flexibilización del autoritarismo de presidencialismo mexicano y dar paso a su vez a los primeros esbozos de la democracia, aunque con largo trecho para alcanzarla.
Por JAVIER CLAUDIO

Claridades. – La conmemoración de Movimiento Estudiantil del 68’, que culminó con la matanza de estudiantes el 02 de Octubre en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, sin duda alguna es una marca imborrable en la historia de México, pero también dio paso a nueva política de Estado que activó las reformas que han propiciado la flexibilización del autoritarismo de presidencialismo mexicano y dar paso a su vez a los primeros esbozos de la democracia, aunque con largo trecho para alcanzarla.  

Clarín. – El movimiento estudiantil de 68 planteó seis demandas al Estado y este respondió de manera autoritaria. Las demandas, hechas púbicas, fueron: 1) Derogación de los artículos 145 y 145 bis del código penal (preveían sentencias para cualquier mexicano o extranjero que provocara disturbios o provocara actos que prepararan material o moralmente la invasión del territorio nacional o el sometimiento del país a cualquier gobierno extranjero).

Aclarando. – Las restantes cinco demandas; 2) Libertad para los presos políticos. 3) El cese de los jefes de la policía generales Luis Cueto y Raúl Mendiolea. 4) Establecer la responsabilidad de las autoridades por los actos de represión debidos a las acciones de los granaderos y el ejército. 5) Desaparición del cuerpo de granaderos y destitución de su jefe, el general Frías y 6) Indemnizaciones para los estudiantes heridos y para las familias de los estudiantes muertos.

Claroscuro. – La condición estudiantil era que cualquier negociación fuera mediante un Diálogo Público, el que jamás se cumplió pues la respuesta del Gobierno fue de represión, que culminó en el mitin convocado por el Consejo Nacional de Huelga en la Plaza de las Tres Culturas el 02 de Octubre. Finalmente ese hecho hacía culminar con derramamiento de sangre, una serie de condiciones de quienes participaron de una u otra forma en esa inconformidad social.

Claro que sí. – El mitin inició a las cinco de la tarde con una asistencia aproximada de 15 mil personas. A las 18:10 horas, después de que cuatro luces de bengala estallaron en el cielo, soldados y otros grupos mezclados con los civiles participantes en el mitin, abrieron fuego, se provocó el pánico en la manifestación estudiantil. Todos los asistentes huyeron. Hubo muertos, heridos, golpeados, arrestados y desaparecidos como consecuencia de la represión que en esa ocasión llegó a un punto extremo, que jamás debe repetirse.

Claro que no. – ¿Cualquier semejanza con lo que se vive en la actualidad podría ser mera coincidencia? Pues observe; Se ha dicho que el movimiento estudiantil del 68’ puso de manifiesto la crisis social por la que atraviesa la sociedad mexicana; que fue el reflejo del mal reparto de la riqueza, consecuencia de la estrategia de desarrollo seguida por México; que inconscientemente las clases medias representadas por los estudiantes, protestaron por el cierre de oportunidades para integrarse a mejores medios de vida.

Clarificando. – Recapitulando nuestros días de escuela en Tlatelolco, podemos recordar que al darnos salida urgente temprano, no resistimos acercarnos a la manifestación, hasta que nos ordenaron retirarnos, pero vimos imperaba la tranquilidad en medio de incesantes mensajes con altavoces de los líderes estudiantiles. Minutos después apareció la estrategia aplastante del Gobierno; un helicóptero, varias luces de bengala, disparos y pánico. Otro día, grupos de bomberos lavaban la gran explanada.     

Sabía usted que. – Una nueva modalidad de tomar lectura de CFE a través de sus inspectores es la utilización de un sofisticado aparato donde registran el consumo de energía eléctrica y este mismo les acepta o rechaza las cifras de gasto. Es claro que el aparato jamás va a aceptar del lecturista una toma de lectura menor a la del bimestre anterior.